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8月行車紀錄器多鏡頭比較17日下午1點，上海展覽館東一館， 哈佛畢業演講中國第一人 何江出席新書《走出自己的天空》讀者見面會。何江，出生於湖南寧鄉壩塘鎮停鐘新村，父母種田打魚，沒有任何起跑優勢，卻
8月17日下午1點，上海展覽館東一館， 哈佛畢業演講中國第一人 何江出席新書《走出自己的天空》讀者見面會。
何江，出生於湖南寧鄉壩塘鎮停鐘新村，父母種田打魚，沒有任何起跑優勢，卻一路 開掛 ，從中國科技大學畢業後，赴哈佛大學研讀生物化學，碩博連讀，如今在麻省理工學院進行博士後研究，主攻生物領域。
何江在哈佛大學演講
他是有史以來第一個登上哈佛大學畢業典禮演講臺的中國人，又被福佈斯雜志評為30位30歲以下醫療健康領域青年俊傑，不久前他又作為唯一一位中國人，入選世界頂級智庫阿斯彭思想界聚焦健康學者。
今年8月，何江的新書《走出自己的天空4鏡頭行車記錄器》出版，這本書是在世界著名歷史學傢尼爾 弗格森教授的指導下完成的。全書共分十個章節，每個章節都記錄瞭農村生活的不同側面，它們拼接在一起，則又組合成瞭農村生活的一個全景。 這不僅僅是一本關於我自己的書，更是關於我的傢庭，我所成長的村落的一本傳記。
世界著名歷史學教授鼓勵， 寫下你所認識的鄉村變遷
在8月17日下午，《走出自己的天空》讀者見面會上，何江談到瞭撰寫該書的緣起。
五年前，何江還隻是剛進入哈佛大學的懵懂博士生，對周圍的一切都十分好奇。有一天，他偶然發現瞭尼爾 弗格森教授的一場關於經濟全球化的講座。
何江此前讀過尼爾 弗格森教授的書，便抱著瞭解不同領域信息的心態進入講座現場。講座後，何江跟尼爾 弗格森教授聊起瞭中國，這引起瞭尼爾 弗格森教授的濃厚興趣。
過去29年，何江從湖南寧鄉農村進入縣城、省城、再走到美國波士頓，尼爾 弗格森對他說， 這一路，好像完成瞭一次快進版的工業革命， 並建議他把 這一路 寫下來，他說， 你能不能以中國鄉村的經歷為藍本，寫一個你成長所認識的鄉村的變遷？ 這就是本書的肇始。
在尼爾 弗格森教授的引導下，何江開始用四年時間，從他自己、他傢人的記憶裡搜集那些關於他成長的故事，關於他所出生的村莊的故事，以及在這二十多年裡他所走過的地方的故事，寫出瞭《走出自己的天空》一書。
何江想用這本書回答兩個簡單的問題：鄉下人怎麼過日子的?鄉居生活究竟是怎樣的?他說， 隨著中國一步步實現現代化，傳統的鄉居生活正在逐漸消失，都市人對鄉村有著好奇感，疏離感，同時又有一份不可磨滅的鄉愁。我們的生活不停地變化，鄉下的環境和生活也在不停地變化，這些我身邊的人和我生活過的村莊的故事，或許恰恰能夠把那個正在逝去的時代記錄下來。又或者，通過這些文字，那些細心的讀者能夠感受到一個更加立體的、具象的鄉村孩子的內心世界。
媽媽陪我和弟弟一起看書，不覺得學習很痛苦
讀者見面會現場
何江與主持人湖南文藝出版社編審鄧映如都是 從鄉村走出來，通過讀書，改變命運的一代。
鄧映如說， 知識無論在哪個時代，它的影響力，且不說對人類、民族的改變，至少對個人的改變是很大的。 何江對此很認同， 這點我很有感觸。現在世界上的各個國傢、各個人群來說，中國人對教育的關註是非常非常重視的。但也有一個很大的問題，教育資源以及各個方面的壓力，會讓人覺得通過教育改變命運，似乎會越來越難。因為在資源的分配上，以及不同群體的人可以獲得的資源方面，都有區別、對比。但我始終堅信一個觀點，可以通過讀書把自己從一個原有的圈子帶到另外一個圈子。
何江從鄉村走出來，第一次到小城鎮，再到城市，再出國到哈佛、麻省理工接受世界上最頂尖的文理教育、科技教育， 這其實是真正能夠讓人的眼界大大擴展的一個過程。每個人依然要相信社會有這樣的輸送能力，我也仍然堅信有這樣的輸送能力在。隻要你有這樣的夢想、追求，願意努力嘗試，願意去做的話，什麼事情都是可能的。
為什麼何江能夠一步6鏡頭行車紀錄器步走到今天，他提出瞭一個很關鍵的因素 傢庭教育。
我自己在成長的時候，父母在很長一段時間，在鄉下都是陪伴在我身邊的。小時候，記憶很深刻的，媽媽經常會幹完田裡農活，會陪著我和弟弟一起看書、一起聽我們講學校學習的內容。耳聞目染，跟著父母接觸學習到的東西，逐漸影響瞭自己對教育、對學習的認知。那時候開始，我不會覺得學習是很痛苦的事情，我覺得我能把這些東西分享給我的父母，我父母聽瞭我的分享會有很大的感觸。這樣的傢庭教育正反饋作用，其實對我來說，無形中也影響瞭很多對將來成長過程中的一些能力，比如自主能力的培養。美國非常成功的一些人，身上有很多特質，比如獨立自主、創新創造，其實都是在小時候傢庭教育等方面帶來的。
進哈佛曾自我懷疑，克服 謙虛 大膽表達
《走出自己的天空》，何江 著，湖南文藝出版社
實際上，何江進入哈佛大學也並非 一帆風順 。
我剛進去第一、第二年時候最大的問題是，中科大畢業立馬到哈佛，多鏡頭行車紀錄器推薦有一個很強的不適應過程。突然發現，那邊有很多優秀的人，旁邊的人都非常非常傑出，自己的內心會有很大的掙紮、糾結，你會懷疑自己有沒有能力成功。對我來說，一路走來都有這樣的過程。
美國的課堂文化、科研文化，鼓勵一個人自信的表達出自己的觀點。而對中國人來說，會謙虛一些，不要那麼大膽、張揚的把自己的觀點表達出來。
如果要在那樣的環境裡面做得優秀、傑出，首先你要認清楚自己的問題在什麼地方。就像我很快就認識到，一定要在這樣的環境裡面，改變自己謙虛、不太願意發聲的狀況，迅速找準問題所在。同時，找一些機會來進行鍛煉。 他說。
何江剛到哈佛，英文遠沒有畢業典禮演講視頻當中那麼好，當時的聽、寫沒有問題，但是和人交流的時候，因為文化上有很大的區別、差距，所以那時候有很大的問題環景行車紀錄器。
我意識到這個問題，很快就做破冰式的嘗試，比如跑到哈佛當哈佛本科生的助教，瞭解他們的校園文化。包括寫這本書，當時鼓勵我的教授，是非常有名的歷史學傢、經濟學傢，是哈佛商學院的教授，我當時在他演講之後就很大膽的說： 能否和您聊一下關於中國社會經濟發展的問題？ 其實這也是逐漸鍛煉出來的 。
中國人的思維裡面，可能碰到這樣的場合，我不太願意和這些有光環的教授說話。但是經歷適應期後， 我就覺得其實也沒有什麼，教授來做分享，其實就是希望把自己的觀點分享給其他人。
一個新的環境都有一個適應期，這個過程當中人需要有很大的敏感度，找自己的定位，找到定位才能走出階段性的小目標。對我來說，從中國到美國是一個很大的轉折點，相當於接觸到瞭不同的文化。
以下是兩位世界級學者對何江的評論，以及他們閱讀《走出自己的天空》的感言。
何江完成瞭一部非常出色和引人入勝的回憶錄，甚至能成為這一題材的經典讀物。這本書巧妙地將一個鄉村孩童的童年故事與他個人的成長歷程結合起來，告訴讀者這個在未來將成為出色科學傢的年輕人，在童年時成長的點滴。這是一個關於因為成長而遠離傢鄉的故事，一個關於鄉愁和愛的故事，一個普通傢庭如何培養出優秀子女的故事。這些故事更深層次地表達著，教育不僅僅隻是知識的傳播，而能升華和改變每一個人的軌跡。這個故事不隻代表瞭一個人的成功經歷，更是人類本性固有的美好表達，以及二十一世紀全球化蓬勃發展的一個縮影。
-KevinMcGrath，哈佛大學教授，美國著名詩人
對於那些隻知道北京或者上海，並以此為當代中國印象的西方讀者，何江的傳記是對中國鄉村 這個幾乎被西方遺忘的世界 一個非常生動而又具體的描述。何江的成長歷程是一個由教育將一個年輕人從貧困的農村傢庭，帶到美國哈佛園的鼓舞人心的故事。書中所描繪那個何江已經離開的傢園，更是讓我難以忘懷。作為訓練有素的年輕科學傢和一個很有才華和技巧的作傢，他那些娓娓道來的故事和隱藏在文章裡的情感有時讓我想起瞭俄國作傢契訶夫年輕時的筆觸。
-Niall Ferguson，世界著名歷史學傢，哈佛大學歷史系教授，牛津大學高級研究員，斯坦福大學胡佛研究所高級研究員，《時代》周刊2004年 影響世界的100人 之一
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